RPP Sosiologi Kelas XI Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan       : SMA N 1 Mojokuto

Mata Pelajaran            : Sosiologi

Kelas/semester            :  X I / 1

Program                     : IPS/ Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi   : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik  dan mobilitas sosial.                                         

Kompetensi Dasar      : Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan  mobilitas sosial.                                         

Indikator                :

·         Mendeskripsikan bentuk-bentuk mobilitas sosial di masyarakat

·         Membedakan mobilitas sosial dengan gerakan sosial

·         Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial.

·         Mengidentifikasi cara-cara yang dilakukan anggota masyarakat untuk mobilitas.

·        Mendeskripsikan pengaruh mobilitas sosial terhadap kehidupan masyarakat.

·        Mendeskripsikan hubungan antaa struktur sosial dengan mobilitas sosial.  

Alokasi Waktu        : 6 x 45 menit

Jumlah Pertemuan  : 3 X Pertemuan

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.      Mendeskripsikan bentuk-bentuk mobilitas sosial di masyarakat

2.      Membedakan mobilitas sosial dengan gerakan sosial

3.      Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial.

4.      Mengidentifikasi cara-cara yang dilakukan anggota masyarakat untuk mobilitas.

5.      Mendeskripsikan pengaruh mobilitas sosial terhadap kehidupan masyarakat.

6.      Mendeskripsikan hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial.

B.     Materi Pembelajaran

1.      Bentuk-bentuk mobilitas sosial di masyarakat

2.      Perbedaan mobilitas sosial dengan gerakan sosial

3.      Proses terjadinya mobilitas sosial

4.      Cara melakukan mobilitas sosial dan salurannya

5.      Hubungan mobilitas sosial dengan struktur sosial

6.      Pengaruh mobilitas sosial terhadap masyarakat.

C.    Metode Pembelajaran

1. eksplorasi
2. diskusi
3. ceramah
4. penugasan

D.    Model Pembelajaran

Examples Non Examples

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

        Pertemuan I

No.	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu	Ket.
1.	Kegiatan Pendahuluan a.      Guru mempersiapkan kelas untuk memulai pembelajaran. b.     Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan beberapa pertanyaan tentang mobilitas sosial. c.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.     Peserta didik mendengarkan cakupan materi pembelajaran.	10menit
2.	Kegiatan Inti a.     Peserta didik memperhatikan beberapa gambar tentang mobilitas sosial yang ditayangkan melalui LCD. b.     Peserta didik membentuk kelompok lalu mendiskusikan masalah yang terjadi dalam film atau gambar tersebut. c.     Peserta didik membacakan hasil diskusinya di depan kelas, dan guru bertugas sebagai pemandu diskusi kelas. d.     Peseta didik mendengarkan penjelasan guru tentang mobilitas sosial. e.      Membuat kesimpulan diskusi.	70menit
3.	Kegiatan Penutup a.      Guru bersama peserta didik membuat rangkuman atas seluruh materi yang telah dipelajari bersama. b.     Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c.      Merencanakan tindak lanjut dengan melakukan pengayaan, remidial. d.      Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. e.      Peserta didik diberi tugas untuk wawancara di masyarakat mengenai mobilitas sosial.	10menit

 Pertemuan II

No.	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu	Ket.
1.	Kegiatan Pendahuluan a.       Guru mempersiapkan kelas untuk memulai pelajaran. b.     Guru melakukan apersepsi dengan mengumpulkan tugas hasil wawancara. Kemudian guru, mengumpan balik dengan pertanyaan tentang mobilitas sosial. c.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.      Guru menyampaikan cakupan meteri pembelajaran.	10menit
2.	Kegiatan Inti a.     Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang cara melakukan mobilitas sosial dan salurannya serta hubungan mobilitas sosial dengan struktur sosial. b.     Peserta didik dibagi dalam 2-3 kelompok dan mendiskusikan artikel tentang 253 Pemenang Undian Beasiswa Tabungan Mandiri dari Columbia Group. c.     Peserta didik membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertindak sebagai pemandu diskusi kelas. d.     Membuat kesimpulan atas hasil diskusi.	75menit
3.	Kegiatan Penutup a.      Guru bersama peserta didik membuat rangkuman atas seluruh materi yang telah dipelajari bersama. b.     Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c.      Merencanakan tindak lanjut dengan melakukan pengayaan, remidial. d.      Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.	5 menit

 Pertemuan III

No.	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu	Ket.
1.	Kegiatan Pendahuluan a.      Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran. b.      Guru menyampaikan tujuan diadakan ulangan blok. c.      Peserta didik mendapat penjelasan cara-cara pengerjaan ulangan blok.	5 menit
2.	Kegiatan Inti a.       Peserta didik mendapatkan soal-soal ulangan. b.     Peserta didik mengerjakan soal-soal ulangan yang sudah dibagikan. c.       Peserta didik mengumpulkan hasil pekerjaannya.	80menit
3.	Kegiatan Akhir a.      Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. b.     Merencanakan tindak lanjut dengan melakukan pengayaan, remidial. c.       Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.	5 menit

 F.      Sumber pembelajaran:

1.      Buku Sosiologi SMA kelas 2 ESIS.

2.      Buku Sosiologi 2 SKKM SMA/MA Kelas XI, Penerbit Yudhistira.

3.      Buku Sosiologi SMA/ MA Jilid 2 Kelas XI, Penerbit Erlangga.

4.      Media massa seperti internet, majalah, koran, dan buku-buku tambahan.

   G.      Media Pembelajaran

1.      Video

2.      Gambar yang relevan

   H.      Penilaian

1.      Tes tertulis.

2.      Tugas laporan wawancara siswa.

3.      Diskusi kelompok

Mengetahui:                                                          Mojokuto, ______

 _____________________                                         _______________

Kepala SMA N 1 Mojokuto                                   Guru Matapelajaran

»»  Read More...

RPP Sosiologi Kelas XI Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah               : SMA 1 Mojokuto

Mata Pelajaran             : Sosiologi

Kelas/semester             :  X I / 1

Program                       : IPS/ Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi   : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan  mobilitas sosial.                                         

Kompetensi Dasar : Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat.                                         

Indikator                :

·         Mendeskripsikan berbagai pengaruh diferensiasi dan  stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat.

·         Mengidentifikasi berbagai konflik dalam masyarakat.

·         Membedakan konflik dengan kekerasan dalam masyarakat

·         Mendeskripsikan sebab-sebab terjadinya konflik di masyarakat.

·         Mendeskripsikan proses terwujudnya integrasi dalam masyarakat.

·         Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi sosial

·         Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat terwujudnya integrasi sosial. 

Alokasi Waktu        :  6 x 45 menit

Jumlah pertemuan  : 3 x pertemuan

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.    Mendeskripsikan berbagai pengaruh diferensiasi sosial dan stratitikasi sosial yang terdapat di masyarakat.

2.    Mengidentifikasi berbagai konflik dalam masyarakat.

3.    Membedakan konflik dengan kekerasan dalam masyarakat.

4.    Mendeskripsikan sebab-sebab terjadinya konflik di masyarakat.

5.    Mendeskripsikan proses terwujudnya integrasi dalam masyarakat.

6.    Menjelaskankan faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi sosial.

7.    Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat terwujudnya integrasi sosial.

B.     Materi Pembelajaran

1.      Pengaruh Diferensiasi Sosial dan Stratifikasi Sosial

2.      Konflik Sosial dan kekerasan

3.      Integrasi Sosial

C.    Metode Pembelajaran

1. eksplorasi
2. diskusi
3. ceramah
4. penugasan

D.    Model Pembelajaran

Examples Non Examples

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan I

No.	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu	Ket.
1.	Kegiatan Pendahuluan a.       Guru mempersiapkan kelas untuk memulai pembelajaran. b.      Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan beberapa pertanyaan tentang stratifikasi sosial diferensiasi sosial dalam masyarakat. c.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.      Peserta didik mendengarkan cakupan materi pembelajaran.	10menit
2.	Kegiatan Inti a.      Peserta didik memperhatikan beberapa gambar dan film tentang konflik yang ditayangkan melalui LCD. b.      Peserta didik membentuk kelompok lalu mendiskusikan masalah yang terjadi dalam film atau gambar tersebut. c.      Peserta didik membacakan hasil diskusinya di depan kelas, dan guru bertugas sebagai pemandu diskusi kelas. d.      Peseta didik mendengarkan penjelasan guru tentang pengaruh diferensiasi sosial dan stratifikasi sosial dan konflik sosial. e.       Membuat kesimpulan diskusi.	70menit
3.	Kegiatan Penutup a.       Guru bersama peserta didik membuat rangkuman atas seluruh materi yang telah dipelajari bersama. b.      Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c.       Merencanakan tindak lanjut dengan melakukan pengayaan, remidial. d.      Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. e.       Siswa diberi tugas untuk membuat kliping tentang konflik yang terjadi di tanah air dan memberi komentar  tentang artikel tersebut.	10menit

Pertemuan II

No.	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu	Ket.
1.	Kegiatan Pendahuluan a.      Guru mempersiapkan kelas untuk memulai pembelajaran. b.      Guru melakukan apersepsi dengan mengumpulkan tugas kliping tentang konflik sosial yang telah dibuat oleh peserta didik. Kemudian guru, mengumpan balik dengan pertanyaan untuk membahas masalah konflik sosial. c.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.      Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran	15menit
2.	Kegiatan Inti a.      Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang integrasi sosial. b.      Peserta didik dibagi dalam 2-3 kelompok kemudian mendiskusikan masalah konflik yang ada dalam klipingnya. c.      Peserta didik membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru memandu diskusi secara klasikal. d.      Peserta didik mensimulasikan pertikaian atau konflik yang terjadi dalam masyarakat. e.      Membuat kesimpulan tentang hasil diskusi kelas.	65menit
3.	Kegiatan Penutup a.       Guru bersama peserta didik membuat rangkuman atas seluruh materi yang telah dipelajari bersama. b.      Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c.       Merencanakan tindak lanjut dengan melakukan pengayaan, remidial. d.      Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.	10menit

Pertemuan III

No.	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu	Ket.
1.	Kegiatan Pendahuluan a.      Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran. b.      Guru melakukan apersepsi bertanya tentang masalah integrasi sosial dalam masyarakat. Masalah-masalah apa saja yang bisa menyebabkan konflik sosial. c.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.      Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran.	10menit
2.	Kegiatan Inti Melakukan diskusi dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1)      Guru mempersiapkan gambar-gambar tentang integrasi sosial. 2)      Guru menayangkan gambar melalui LCD. 3)      Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan kepada peserta didik untuk memperhatikan/ menganalisa  gambar yang ditayangkan menggunakan LCD. 4)      Melalui diskusi kelompok 2-3 orang, peserta didik mendiskusikan contoh kasus yang ada pada gambar, hasil diskusi dari analisa tersebut dicatat dalam kertas kerja. 5)      Memberi kesempatan kepada tiap kelompok untuk membacakan hasil diskusinya di depan kelas dan guru bertugas sebagai pemandu diskusi kelas. 6)      Mulai dari komentar/ hasil diskusi peserta didik, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai. 7)      Membuat kesimpulan diskusi	60menit
3.	Kegiatan Penutup a.       Guru bersama peserta didik membuat rangkuman atas seluruh materi yang telah dipelajari bersama. b.      Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c.       Merencanakan tindak lanjut dengan melakukan pengayaan, remidial. d.      Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.	10menit

F.     Sumber pembelajaran

1.      Buku Sosiologi SMA kelas 2 ESIS

2.      Buku Sosiologi 2 SKKM SMA/MA Kelas XI, Penerbit Yudhistira.

3.      Buku Sosiologi SMA/ MA Jilid 2 Kelas XI, Penerbit Erlangga.

4.      Media massa seperti internet, majalah, koran, dan buku-buku tambahan.

G.    Media Pembelajaran

1.      Video

2.      Gambar-gambar yang relevan

H.    Penilaian

1.      Tes tertulis

2.      Tugas kliping

3.      Diskusi kelompok

Mengetahui:                                                                 Mojokuto, _______

__________________                                                         _________________

    Kepala Sekolah SMA                                                      Guru Matapelajaran

»»  Read More...